各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸今天能够作为科任代表在这里发言。作为一名新加入你们这个集体的教师，我的内心是十分的忐忑，前面两年我都是带高三，在这两年的高三生涯，我见证了很多高三学子的故事，他们有些人成功了，可有些却带着深深的遗憾毕业了！回想这一路，给我印象最深刻的，不是最后所谓的成功和失败，而是那些迷茫和困惑的表情和眼神。有些同学感觉很努力了，却没有一丝进步，因此很困惑，还有些人很想努力，却因为不懂的东西实在太多而根本不知道如何继续，所以他很迷茫，每当和这些同学谈话的时候，我总觉得自己的语言很苍白很无力，因为我知道，因为他们之前的基础不好，所以他们不仅缺乏信心，更注定要付出比常人多倍的辛苦，需要比别人多一些的毅力，而，这个过程，说的简单，做到却真的很难。
作为高二年级的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，但是，剩下的三分之二才是高中的关键，从某种意义上来讲，剩下的三分之二是高中的全部。不管你高一的基础如何，只要你愿意把握剩下的三分之二，从此刻开始励志不再浑浑噩噩的度日，从此刻开始扎实打好高二的基础，那么，我相信，刚才提到的高三那种困惑和迷茫一定不会发生在你身上。
同学们，你有想过一年后将以怎么样的心情进入高三吗？是自信？还是害怕？你想过两年后将以怎么样的心情离开学校吗？是对未来的大学生活充满憧憬和期待，还是带着遗憾落寞的心情离开？你还记得自己当初的梦想吗？你还有在为你的梦想坚持吗？你相信自己可以实现自己的梦想吗？很多事情，之所以成为不可能，是因为我们自己认定它是不可能的。我以前不相信奇迹的，但是，我们身边却发生了太多不可思议的事情。我讲三个发生在我身边的小故事：
第一个故事是关于我的高中同桌，是个坐前排的默默无闻的女生，挺认真学习的，可她的成绩一直不温不火，她在迷茫的同时还是坚持下来了，毕业那年考上了绍兴文理学院，或许到此为止，我们大家都认为她的故事就会和大多数人一样平凡的进行着，可是，她却一直没有放弃自己最初的梦想，虽然她没有背景，家里也没有钱，上大学还是国家贷款的，可她一直很努力，毕业后考研，然后留校，先做辅导员，后来，考上了市公务员，现在在杭州市府里上班。一个高中时在班里并不起色的女孩，现在是我们一群人里混的相当不错的一个人。每次在班里看见那些默默无闻坚持的同学，我就很相信，只要你不放弃的坚持下去，总归有属于你自己的奇迹发生的。
第二个故事是我的学生，2010届的毕业生，我教了他高二，高三两年，他有很多缺点，不爱学习，上课睡觉，爱抄袭作业，老迟到等等，但也有很多优点，对朋友很讲义气，对老师很尊重，常常在犯我咽喉炎的时候送一瓶水来很有幽默的说，老师，你上课声音太大声了！就这样的一个让我又爱又恨的学生，他的成绩很糟糕，甚至年段里基本是最后几名的。高三那年，他又闯祸了，那次我也真生气了，把他叫到办公室狠狠的骂了，也请家长了，那次以后，他开始有点变化了，虽然还是迟到，可是上课认真听了，作业开始自己做了等等，因为他高一高二的基础基本为0，所以高三吃力那是一定的，在我们的共同努力下，他毕业的时候还是上线了，现在他在大学里活跃在社团各项活动中，还打算自己和几个同学一起承包学校门口的小店面等等，我很相信他的能力，我相信他正在创造属于自己的奇迹。
第三个故事，是关于我自己的。我读高一的时候成绩很普通，在班里排名也就十来名的样子，印象很深刻的是高二那次很重要的分班考试，我出乎意外的考了段里第10名，我当时即高兴又不敢相信，还没等我从开心的情绪里走出来，第二天班主任说，这次考试漏卷很严重，由于是分班考试，很重要，所以学校决定下周重考，当时我有种很受侮辱的感觉，似乎我的好成绩是漏卷得来的，那一刻，我下定决心一定要争口气，要证明自己有实力的。那一个星期，我真的很用功，最后还是很欣慰，考了段8名。那一次以后，感觉自己的信心得到极大打的鼓舞，高三一年，总体成绩还是不错的。我想我的故事不叫奇迹，因为我现在混的也不好！但是，我只想告诉大家，别低估了自己的潜力。高一那时的我，应该做梦也没有想到高三会进段前十的。所以，引用一句广告词，一切皆有可能！相信吗？两年后，那个上重点的学生就是你。或许你觉得自己现在很平凡，可我们就是要在平凡中创造属于我们自己的奇迹。奇迹是什么，奇迹是每一天的坚持和积累。当你下定决心去做的时候，一定要全力以赴，不要迟疑，不要等待.最后再和大家一起分享一则小故事：有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是一座非常高的铁塔的塔顶，一大群青蛙围着铁塔给他们加油，比赛开始了，老实说，哇群中没有谁会相信，这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论，这太难了，他们肯定到不了塔顶，他们绝不可能成功了，塔太高了。听到这些话，一只接一只的青蛙开始泄气，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬，群哇继续喊着，这太难了，没有人能够到达塔顶的。越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛，但有一只青蛙还在不停的往上爬，一点没有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只。它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其他所有青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上去问胜利者，它哪来那么大力气跑完全程的。这时，这时大家发现，它是一只聋子青蛙。
同学们，让我们做那只聋耳的青蛙吧！为了我们心中的梦想，做好吃苦的准备，全力以赴!在此，我代表全体高二教师表态，我们全体教师已经准备好了，我们有信心也有能力做到，我们科任老师将以崭新的面貌，为了我们共同的梦想，奋战到底.
高二开学演讲稿
各位领导，老师们，同学们：
上午好！
很高兴在今天的表彰大会上作为高二年级的教师代表发言。说实在话，我不好意思接受这个任务。因为在过去的一年中，我过得很平常,也没有做出什么成绩，普通话也说不好，是领导的一句话让我勇敢地接受了这个任务，那就是殷主任说：“你就是为高二（10）班，也该上台发言。”过去的一学期中，高二（10）班在学校领导的关心下，在全体师生的共同努力下，是取得了一点点进步，除了三次考试成绩均居同类班级前列之外，我们高二（10）班有着良好的民主的管理意识，有着和谐的学习氛围，同学之间和睦相处，师生之间友好协作，我们成功地举办了中秋节的感恩恳谈会，我们勇敢地走向了大自然，我们元旦晚会也办得丰富多彩。这学期，我们还组建了自己的班级蓝球队。正如我们教室布置的那样：在学习上，我们要有头悬梁，锥刺股的意志；在生活上，我们也要充满自信和欢乐！我相信，我们二（10）班的明天还会更好。
老师们，同学们，教学工作是一项需要师生共同努力才能获得双赢的工作。所以我今天想借用我们二（10）班上学期所经历的事情，就班级管理、师生关系和学习这三者之间的关系问题，谈谈我个人的两点浅见。
我要说的第一点意见是：民主化班级管理是促进学习的有效途径。
所谓民主化班级管理，有两层含义：一是指班主任和有关任课老师要有明确的尊重学生个性，充分发挥学生主体作用的意识；二是充分发挥班委会的核心作用，千方百计地创造条件让全体学生主动参与班级管理，让学生人人能展示自己的风采，有机会发表自己的意见。通过充分尊重学生情感，创造一种良好的、和谐的、积极向上的班级氛围。我们二（10）班在上学期直始致终执行学生轮岗值日制，做到全班学生全员参与班级理管，及时发现问题，学会处理问理，让每个人都成为班级的真正主人。
我说的第二点意见是：良好的师生关系是搞好学习的催化剂。(管理录 www.guanlilu.com)
师生关系直接影响到学生的情感投入和学习兴趣。一般来说，如果那个学生的情感倾向于某个老师的话，那么，该学科的成绩肯定有所提高或者更加优秀，上课听讲和平时作业也会更有激情，学习效率也会随之提高。反之，就会厌学，甚至弃学。现在强调构建平等的师生关系，但怎样才叫平等？这个尺度不好把握，平常的教学中，常因为一些误解或冲动，导致师生之间的不和谐，此时学生颇受委屈，老师也觉得委屈，这样对教学来说就有直接的不利影响。所以，在这个问题上，我个人认为，宽容和谅解，尊重和赞许，信任和等待是化解师生矛盾，建立良好师生关系的关键，有了良好的师生关系做基础，何愁学习上不去？我们二（10）的科任老师在这点上，确实让我感动，比如：物理老师陈小梅老师为班级捐赠奖品，语文老师和数学老师都被加入到班级组建的网络群内，通过网络平台与学生进行情感沟通，这些我认为对班级管理和提高教学质量都是有益的。
老师们、同学们，在这个明媚的春天里，我们怀着梦想和承诺共同走进了新的学期。我们应以满腔的热情投入到新学期中去,这实现自身的目标而奋斗、拼搏！我们必须明确：高一的同学已经度过适应期，应全面投入高中学习生活，养成良好的学习和生活习惯，为“放飞希望，成就梦想”夯实基础。而高二年级，正是知识和能力大幅度提升的关键时刻，是学习任务最繁重的时期，我希望所有的同学为自己制订新学期的计划和目标。尤其是面对学习过程中的困难和挫折要有百折不挠的精神，要有信心和恒心。要知道：“有信心有恒心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”，相信你们的未来不是梦。
老师们，同学们，为了梦想，我们将披星戴月，争分夺；为了承诺，我们将义无反顾，勇往直前。作为老师，我们一定会努力学习，开拓进取，兢兢业业，勤恳工作。在此，我也恳请秋林高中的全体同学，在新的学期里，无论是在学习还是在生活上，都要追求“更高，更完美”的境界。
最后，祝老师们工作顺利，身体健康！祝全体同学学习进步！也祝福我们秋林高中的明天更加美好！
谢谢大家！
尊敬的各位领导老师们，亲爱的同学们：
下午好，感谢大家能给我这个机会在开学典礼上发言。
带着渴望，带着期盼，怀着激-情，怀着梦想，又有一个崭新的学期开始了，首先请允许我代表高二年级全体同学对高一年级的学弟学妹们表示热烈的欢迎。
作为高二年级的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学习是我们的首要任务，我们不应该再像高一那样浑浑噩噩的度日，总认为时间还早，高考还远。现在我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长。自己，树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。
作为高二年级学生，我们应带好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的榜样。
作为高二年级学生，我们应向高三年级同学看齐，学习他们的精神，那种富有激-情、拼搏向上的精神。
古语说得好：“一份耕耘，一份收获。”当我们踏入这学校的大门时我们已经种下了一棵优良的种子，但两年后是否有收获，还要看今天你、我是否辛勤耕耘。吴塘的明天应由我们去开创，去拼搏，请让我们一起为自己，为吴塘努力奋斗吧!为吴塘2008年的辉煌努力拼搏吧!