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　　魂的人改革灵，自正在之舞智力作。袁隆平无论，州幼仕宦依旧曹，之一的郑板桥抑或扬州八怪，象更新的眼神有了体贴万，争论得失就不再；民黎民的情怀有了亲切黎，忧愁推算就少了，豪放多了。

　　之研讨》吗？不即是说体育吗？这里有人说：的作品全文写的不是《体育，命题节选的这段文字我再请诸君细致阅读，是说“强与弱的转化”的是专说体育吗？其内在。作文高考，文字质料写作要按照命题的，表寻找决意的按照不成到命题文字之。

　　下水作文”教练写“，种练笔既是一，种树模也是一。写些幼作品教练时时，碎片化思想编造化既有利于将自身的，作文的难处与甘苦也可能体会学生写。年来近，写“下水作文”良多语文教练，学生一种树模有的是思给，“再创作”有的是思，管怎么但不，水作文”多写“下，义的事件是很蓄谋。

　　“下水作文”龚志民教员的，掌管正确对题意，洋洒洒行文洋，经据典说理引，题深远分析问，人写到国全文由，看题目灵敏而到位最优秀的依旧他，弱转化是有条目的”着重说的是“强与，“心志强与坚”这个条目即是。作文”没做到的这是良多“下水。

　　是“下水作文”的角度至于有人非要从什么，作文”写作秤谌的优劣定个规范来权衡“下水，要性不大我看必。测验的“水”里了教练一经不正在学生，何种宗旨不管基于，生相同再像学，水”里游一游正在测验的“，一写写，叫“下水作文”写出的作品就。年来近，也相同作者们，测验作文也试验写，叫“下水作文”写出的作文也。

　　以为我，思法子、说话表达艺术方面的东西一要研习教员作文的审题决意、构；水作文”背后的东西二要研习教员写“下，写出这么好的作文即：教员为什么能，养、阅读积淀、表达身手、把握说话文字的本事是分不开的而自身却写欠好呢？这背后实在与教员的认知本事、学识学。第二点而这，郑重研习的才是更应当。

　　选的一段文字这道作文题节，说体育表面上，与弱相干的转化”而其主题是说“强。强则会使强体变弱生而强者滥用其；可能使弱体变强体弱者僵持训练。者不必自喜所以生而强，不必自悲生而弱者。而弱我生，训练变为强者恰是天诱我。道理上正在这个，业、国度的区别方面由此联思到一面、企，弱是变更的环绕“强与，的”起色，出好的作文都可能写。

　　学生来说那么对，什么呢？这也是一个很蓄谋义的话题应当从教员的“下水作文”里研习。正在学生身边由于教员就，作文有一种热忱感学生对教员写的，更有笑趣研习起来。

　　出“得与失”的争论龚教员作文决意跳，？起始？依旧进程？人生如圆无永远提出的主张高人一筹：得与失是尽头，至万象新行者常。顺天命“居，”“苟日新为民日新,日新日,新”又日，达观者的共鸣应是勇者智者。种漠然的立场这已不是一，斗者”的式样而是真正“奋。

　　作文题已经布告天下新高考Ⅰ卷，下万多喜悦八省市上。学生说不少，考体育本年，188bet亚洲体育，文咱们练了N遍闭于体育的作。而然，的作文只说体育之道理倘使你正在高考科场上写，体健而民强只说体育“，国昌”民强而，暇强身健体只说“无，为接受”遑论有，入了误区那就走。

　　几年来笑此不疲地僵持写“下水作文”深圳市第二表国语学校的龚志民教员十，各学校语文教练群中普遍宣传所写“下水作文”不光仅正在，各大媒体刊发并且时常被。考Ⅰ卷、Ⅱ卷、浙江卷、北京卷、上海卷本年龚志民教员针对2021年天下新高，下水作文”写了多篇“。卷和浙江卷为例以天下新高考Ⅰ，龚志民教员“下水作文”的主见我也思说说对高考作文以及对。

　　作文命题浙江卷的，辨颜色的质料作文如故延续了富足思。人说有，的一道作文题这是最难写，必难写我看未。作文题这道，证的意义蕴藏辩，考生的思辨可能激发。终生中正在人的，穿永远得失贯，必有失有得，何对于得与失最紧张的是如。